Novedades

TALLER DE REACCIONES QUÍMICAS

El día 12 de marzo el alumnado de 4º de ESO que cursa la asignatura de Física y Química participó en la actividad Taller de reacciones químicas que tuvo lugar en el centro Caixaforum de Zaragoza.

La charla fue muy didáctica ya que la ponente explicaba tanto los contenidos teóricos como prácticos de cada una de las reacciones que el alumnado no solo observó, sino que también colaboró en la preparación de las mismas.

El alumnado pudo diferenciar entre sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas, observar cómo determinadas reacciones químicas desprenden calor al combinar dos reactivos como son el agua oxigenada y el yoduro de potasio. Al reaccionar dicha mezcla la reacción desprendía oxígeno rápidamente y añadiendo algo de jabón éste se convertía en espuma a la vez que generaba calor.

También se pudo comprobar la absorción de calor, mezclando hidróxido de bario con tiocianato amónico. En esta reacción la temperatura del recipiente descendía hasta los catorce grados bajo cero, congelándose el vapor de agua del vaso de precipitados.

Muy vistosa fue la reacción en la que se quemaba cierta cantidad de cinc desprendiéndose energía luminosa y dando lugar a la formación del óxido de cinc.

Interesante fue ver como un trozo de cobre, al cabo de un cierto tiempo, se convierte en plata cuando se introduce en una disolución de nitrato de plata. Reacción que se conoce como oxidación-reducción.

Finalmente, se utilizó ácido clorhídrico y cinc para producir gas hidrógeno. El alumnado pudo comprobar la inflamabilidad del mismo al hacerlo explotar aplicándole una chispa eléctrica.

La visita resultó muy interesante y los alumnos junto con sus profesores pudieron disfrutar de los efectos, tan sorprendentes, que las reacciones químicas producen.

(Departamento de Física y Química)

20 DE MARZO. DÍA DE LA FRANCOFONÍA

Para celebrar el día de la FRANCOPHONIE hemos preparado una exposición en el tablón de francés. Hemos colgado mapas de los diferentes continentes que informan de los lugares en el mundo donde se habla francés. El alumnado de 3º de francés ha creado acrósticos de los diferentes países francófonos. Los y las que pasen por el tablón podrán buscar estos países en los mapas. Muchas gracias a 3º de ESO (hemos llegado a tiempo para preparar el tablón antes de la cancelación de las clases).

(Departamento de Francés)

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"prevención del tabaquismo" EN EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE 1º ESO

Durante la semana del 9 al 13 de marzo se está trabajando la prevención del tabaquismo en el marco del Plan de Acción tutorial de 1º de ESO. Para ello, las profesoras del departamento de Biología y Geología, Dolores Carrasco y Mireya Lázaro, les han mostrado de forma experimental las consecuencias del tabaco y del vapeo en la salud de las personas. Seguro que de esta forma los alumn@s siempre lo recordarán. Desde aquí les agradecemos a las compañeras su generosa colaboración.

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(Manuel Santiago. Tutores de 1º ESO)

Quebec · Proyecto Canadá de 1º de ESO

El alumnado de 1º de ESO de francés ha participado en el proyecto CANADÁ del programa BRIT de nuestro centro. Han aprendido el concepto de francofonía además de la geografía, historia, símbolos, aspectos típicos y anecdóticos de QUEBEC. El resultado final han sido unos murales y trabajos en cartulina expuestos en el centro. Buen trabajo.

(Departamento de Francés)

visita deL GRUPO DE TEATRO AVEMPACE a los alumn@s de 3º eso

El día 27 de febrero nos visitó el grupo de teatro Avempace, que hizo una representación de la obra En un lugar de la Mancha para los alumnos de 3º ESO.

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(María Bernal. Departamento de Lengua y Literatura)

visita de la escritora care santos a los alumn@s de 3º eso

El viernes 28 de febrero visitó a los alumnos de 3º de la ESO de nuestro instituto la famosa escritora de literatura juvenil Care Santos. Ya nos habíamos leído unos de sus libros, Mentira, del que nos habló durante un largo rato; después, pudimos hacerle diferentes preguntas acerca de su obra y de su trabajo como escritora. Finalmente firmó varios ejemplares de su libro.

Para recibirla elaboramos unos carteles en la clase de Tecnología, que le gustaron mucho y que dijo que tuitearía.


(María Bernal. Departamento de Lengua y Literatura)

PROYECTO SOBRE CANADÁ DEL ALUMNado BRIT DE 1º DE ESO

Nuestros alumnado de 1º de ESO BRIT ha estado inmerso durante varias semanas de febrero en un proyecto interdisciplinar y de trabajo colaborativo sobre CANADÁ.

Se han involucrado los Departamentos de Inglés, Biología y Geología, Educación Visual y Plástica, Francés y Educación Física.

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(Beatriz Carcelén. Coordinadora Brit)

CELEBRANDO SHROVE TUESDAY

Como colofón a nuestro proyecto de Canadá, hemos celebrado con nuestros alumnos BRIT de 1º de ESO la festividad llamada Shrove Tuesday o Pancake Day (Martes de Carnaval).

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(Beatriz Carcelén. Coordinadora Brit)

conferencia sobre "matemáticas en tu mundo" a los alumnos y alumnas de 3º eso

El 19 de febrero, en el marco del programa de la DGA "La Red de la Experiencia", ha venido al instituto el excelente profesor de matemáticas José María Sorando a dar una conferencia a los alumnos y las alumnas de 3º de la ESO sobre la presencia de las matemáticas en nuestro mundo. Así han podido comprobar cómo las matemáticas están presentes desde el diseño de los circuitos que están en las placas de los teléfonos móviles hasta la forma pentagonal de los panales de las abejas. También han comprobado la utilidad de las matemáticas para analizar críticamente mensajes que nos llegan en forma de números, porcentajes, gráficas, etc. Desde aquí queremos agradecerle a José María su desinteresada contribución a la formación matemática de nuestros alumnos.

(Departamento de Matemáticas)

Resuelto el concurso de tarjetas de St Valentine's Day

El Departamento de Inglés quiere dar las gracias a todo el alumnado de 1º y 2º que ha participado en la segunda edición del St. Valentine's Day Card Contest.

Felicidades a todos por las fantásticas tarjetas que habéis realizado, llenas de originalidad y, lo más importante, de preciosos mensajes de cariño y reconocimiento a vuestras personas queridas.

Las ganadoras y el ganador de esta reñidísima edición han sido:

CATEGORÍA 1º DE ESO:

  • Primer premio: Edurne Calvo (1ºC)
  • Segundos premios: Teodora Dragomir (1ºA) y Daniela Lardiés (1ºC).

Menciones especiales: Nerea Navarro (1ºC) y Guillermo Hernández (1ºC)

CATEGORÍA 2º DE ESO:

  • Primer premio: Irene Quílez (2ºA)
  • Segundos premios: Beatriz Buj (2ºB) y Ana Floría (2ºD).
(Departamento de Inglés)

NUESTRO GRANO DE ARENA

Cada día vamos mejorando la actitud y este curso ya hemos llenado la caja de recogida de material escolar de plástico que la empresa Terracycle utiliza para la elaboración de otros productos de plástico como bancos, regaderas... Además la empresa BIC entrega un donativo para apoyar un proyecto educativo. Anima a tus compañeros y compañeras a que hagan lo mismo que tú. No hay que seguir contando cuáles son los beneficios. ¿Se te ocurren otras campañas, iniciativas, actividades para prevenir el consumo excesivo o para reciclar? Cuéntanoslo. Gracias.

(Blanca Curiel. Departamento de Francés)

Semana de las Ciencias

Con motivo del día 11 de febrero, Día de la Niña y la Mujer en la Ciencia, del lunes 10 al viernes 14, alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato en colaboración con los departamentos de Física y Química, Matemáticas y Biología y Geología realizarán talleres experimentales dirigidos al alumnado de 1º de ESO.

Podéis ver algunas fotos y vídeos aquí.

(Departamentos de Biología y Geología, Física y Química y Matemáticas)

VIAJE A INGLATERRA DE 3º ESO

Del 8 al 13 de febrero, un grupo de alumnas y alumnos de 3º viajaron a Worthing, Inglaterra, acompañados por los profesores Mª Jesús Launa y Yago Román. Allí se alojaron con familias y realizaron distintas actividades, que incluyeron clases de inglés y excursiones a Londres, Portsmouth y Brighton. Aquí podéis ver algunas fotos.

(Yago Román. Departamento de Inglés)

JORNADA FRANCESA

Este año hemos hecho una visita en francés y español de LOS SITIOS de Zaragoza. Con Gozarte, hemos ido al año 1808 para conocer cómo era la capital aragonesa, cómo se comportó el pueblo maño y las heroínas. También nos hablaron de la exposición hispano-francesa que tuvo lugar un siglo después y cómo se desarrolló la ciudad. Después a almorzar con crêpes celebrando la Chandeleur. Gracias a todos y todas las participantes.

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(Departamento de Francés)

CSI Públicos diversos

El día 30 de enero nuestro alumnado de 1º de Bachillerato de la rama de Tecnología, Biología y Física y Química tuvieron la oportunidad de visitar las instalaciones del Instituto de Carboquímica y el laboratorio de investigación en Fluidodinámica y Tecnologías de la combustión en el campus Río Ebro.

La finalidad de la visita es formar parte de un proyecto de divulgación científica organizado por la Delegación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en Aragón y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología.

El objetivo principal del proyecto es dar una visión a los estudiantes del funcionamiento del trabajo científico, haciéndoles participantes activos y protagonistas de todas las actividades fomentando las vocaciones científicas.

Los estudiantes de bachillerato se ven envueltos en la investigación de un crimen que deben resolver realizando unos experimentos y talleres en los institutos del CSIC en Aragón.

El alumnado, utilizando la instrumentación de laboratorio, obtuvo información de las pistas halladas en el lugar del crimen.

Por un lado, con el microscopio electrónico pudieron detectar la composición química de las muestras, mediante termogravimetría determinaron la masa de las mismas en función de la variación de temperatura a lo largo del tiempo. Los datos obtenidos proporcionaron información sobre los fenómenos tanto físicos como químicos producidos en las muestras. Finalmente, utilizando el láser también pudieron determinar el tamaño de las muestras.

Al terminar los tres experimentos el alumnado puso en común los resultados obtenidos en cada una de las experiencias y aplicó el método científico para poder resolver el caso.

(Enrique Sanz. Jefe del Departamento de Física y Química)

ii concurso de poesía

Desde el Departamento de Lengua se ha convocado, por segundo año consecutivo, el Concurso de Poesía.

+info

(Departamento de Lengua)

Celebración de la Chandeleur · 2º D

El alumnado de 2º ESO D se ha animado a celebrar la Chandeleur (Candelaria) como en Francia: comiendo crêpes y lo han hecho con nuestra auxiliar de conversación, Emma. La Chandeleur se celebra cada 2 de febrero, 40 días después de Navidad. Es una tradición pagana vinculada a un rito de fertilidad: la de las tierras al fin del invierno y se paseaban por las calles con antorchas. En el siglo V, se convirtió en fiesta religiosa cambiando las antorchas por candelas. Su forma circular era un homenaje al ansiado sol. Es una tradición rodeada de muchas supersticiones, por ejemplo, hay que dar la vuelta a la crêpe con la mano derecha, sosteniendo una moneda de oro en la izquierda. Si sale bien habrá prosperidad todo el año. Los franceses creen que si llueve ese día, el mal tiempo se mantendrá. Nos recuerda un poco al Día de la Marmota (EEUU/Canadá). Dulces o saladas, están buenísimas.

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(Blanca Curiel. Jefa del Departamento de Francés)

St Valentine's Day Card Contest

¡Segunda edición de nuestros premios St. Valentine´s Day Card Contest! El departamento de Inglés convoca en febrero este concurso consistente en la realización de tarjetas de San Valentín en inglés. Puede participar el alumnado de 1º y 2º de ESO, y los premios serán tan atractivos como los del curso pasado. El plazo de presentación está abierto hasta el día 4 de febrero, a las 14:30.

+info

(Departamento de Inglés)

VISITA GUIADA EN INGLÉS A CAIXA FÓRUM ZARAGOZA · 3º ESO

El jueves 19 de diciembre los alumnos de 3º ESO realizaron una visita guiada en inglés a la exposición “Tintín y la Luna. 50 años de la primera misión tripulada”. La actividad fue organizada por el Departamento de Inglés en colaboración con el Departamento de Física y Química. También nos acompañó nuestra auxiliar de conversación Kaitlin Fenn.

En 2019 se cumplen 50 años de la llegada del hombre a la Luna. En la exposición se nos explicó la misión que lo hizo posible, el proyecto Apollo, y sus logros científicos y tecnológicos. En 1969, un ser humano, el astronauta Neil Armstrong, pisaba la Luna por primera vez. Sin embargo… ¡Tintín ya la había pisado mucho antes, en 1950! Pudimos comprobar cómo Ciencia y cómic se unen para relatar ese viaje histórico.

Además de la exposición, realizamos un recorrido guiado en inglés por el edificio de Caixa Fórum, su diseño y particularidades arquitectónicas.

Se pueden ver algunas fotos en este enlace.

(Beatriz Carcelén. Jefa del Departamento de Inglés)

PARTICIPACIÓN EN EL VII CONCURSO DE CRISTALIZACIÓN EN LA ESCUELA DE ARAGÓN

Este curso, por primera vez, el IES Ángel Sanz Briz participa en el Concurso de Cristalización en la Escuela de Aragón organizado por la Universidad de Zaragoza, que se encuentra ya en su séptima edición. Este concurso consta de 3 fases:

  1. Formación del profesorado participante, que se realizó durante el mes de noviembre.
  2. Realización de experimentos en el aula, que se están realizando actualmente.
  3. Final del concurso, que tendrá lugar el viernes 15 de mayo de 2019 por la mañana en el Campus San Francisco de la Universidad de Zaragoza. Este día cada centro seleccionará a un grupo de tres estudiantes a los que acompañará en la exposición de sus resultados que se realizará a modo de Congreso Científico. Cada equipo presentará una maqueta con una muestra de los cristales obtenidos en sus experimentos, además de su cuaderno de laboratorio y un póster con formato científico en el que detallará los objetivos, materiales, métodos, resultados y conclusiones de su trabajo.

Si quieres ver cómo están ya trabajando nuestros alumnos con sus profesores y profesoras de Biología y Geología, y de Física y Química, sólo tienes que pulsar aquí.

(Departamento de Formación e Innovación)

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer · 25 de noviembre

+info: artículos sobre el 25N en la Wikipedia en español · français · English.

El manifiesto se pude leer aquí.

Y se pueden ver fotos de las actividades en este álbum.

Un grupo de alumnado y profesorado, con la colaboración del PIEE, ha estado trabajando en la preparación de diversas actividades para hacer visible la concienciación de la comunidad educativa del IES Ángel Sanz Briz y lo trabajado con respecto a este tema.

Este es el programa para el lunes, 25 de noviembre de 2019:

PRIMER RECREO

10:20 En el porche delantero.

Marta Franco (2º Bach.) explicará las actividades llevadas a cabo y por qué:

  • Por qué el 25N.
  • Mariposas de plástico reciclado en recuerdo de la hermanas Mirabal. (Realizadas por el Grupo de Solidaridad y algunos grupos de 1º, 2º y 3º de ESO).
  • Frases para la reflexión sobre la igualdad, repartidas por el centro.
  • Iceberg de las violencias machistas en distintos idiomas. (alumnado de 3º de ESO).
  • Exposición Mujeres y Deporte (alumnado de 1º Bach.).
  • Árbol de la Vida, en recuerdo a las asesinadas.

Tras la presentación, se procederá a la lectura del manifiesto, redactado por Marta Franco y consensuado por el grupo motor, acompañada al piano por Karina Lorena (4º de ESO) tocando “Nuvole bianche” de Ludovico Einaudi. A continuación, se colgarán las mariposas en el hall y el árbol en las escaleras de acceso a la primera planta.

SEGUNDO RECREO

  • Por la megafonía del recreo trasero se pondrá una lista de canciones relacionadas con las violencias machistas, a cargo del PIEE. Se puede ver la lista y escucharlas en este enlace.
  • En el hall se harán chapas y reparto de pulseras también coordinado por el PIEE.
  • El Grupo de Fotografía hará fotos y vídeo del evento.
(Rosa Quiñones. Educadora del PIEE)

Recogida de donaciones para el mercadillo solidario

Como todos los años, el Grupo de Solidaridad, en la fiesta de navidad del día 20 de diciembre, montará un mercadillo de venta de artesanía y manualidades realizadas por el grupo y de artículos donados por toda la comunidad educativa. Se recoge de todo. En el caso de la ropa recogeremos alguna prenda original o muy especial, ya que más adelante se realizará una campaña específica de ropa.

Hasta primeros de diciembre se recogerán las donaciones de material en el hall del instituto.

(Rosa Quiñones. Educadora del PIEE)

Halloween's Here ...!

Como viene siendo habitual al llegar estas fechas, desde el Departamento de Inglés se realizan disitintas actividades aprovechando Halloween, celebración de origen anglosajón que nos viene bien para darle un trasfondo sociocultural y lúdico a la asignatura de inglés.

Una de las acciones, que ya es tradición, es la decoración del hall del instituto. Se puede ver alguna foto aquí.

Si quieres saber algo más sobre el origen de esta celebración, puedes ir a este enlace de la Wikipedia [en inglés].

(Departamento de Inglés)

concurso de relatos matemáticos 2019-20

Como ya viene siendo habitual el departamento de Matemáticas del instituto organiza el Concurso de Relatos Matemáticos, con el propósito de que nuestros alumnos y alumnas pongan en acción de forma conjunta sus capacidades matemáticas y literarias, superando así el viejo dilema: ¿tú eres de ciencias o de letras?

(Departamento de Matemáticas)

concurso "conoce aragón"

Tras el éxito del año pasado, el Departamento de Biología y Geología con la colaboración de otros departamentos del instituto, vuelve a organizar el Concurso "Conoce Aragón". Un divertido juego de pistas dirigido a todos los alumnos y las alumnas de 1º de la ESO que les exigirá investigar sobre diferentes aspectos de la Comunidad Autónoma de Aragón relacionados con varias asignaturas.

(Departamento de Biología y Geología)

VISITA GUIADA A LA BASÍLICA DEL PILAR

El 14 de octubre, fecha cercana a las fiestas del Pilar, los alumnos de religión de 3ºESO han realizado una visita guiada a la Basílica del Pilar. El objetivo ha sido conocer elementos propios de la tradición pilarista dentro del estudio más amplio del hecho religioso en general. A pesar de ser tan popular y tan visitada esta basílica se han sorprendido ante los muchos aspectos que han podido descubrir sobre ella.

(Beatriz Artigas. Profesora de religión católica)

eL IES ÁNGEL SANZ BRIZ SELECCIONADO PARA PARTICIPAR EN LA RetoTech_Fundación_Endesa

Los alumnos y las alumnas de Tecnología de nuestro instituto han sido seleccionados para participar en la RetoTech_Fundación_Endesa 2019-20.

(Departamento de Tecnología)

exposición de trabajos sobre la célula

Los alumnos y las alumnas de 1º de la ESO exponen estos días los trabajos que han realizado sobre "la célula" en la asignatura de Biología y Geología, en el ESPACIO DE INTERCAMBIO ubicado en el vestíbulo de la entrada del instituto. ¡Enhorabuena chic@s! ¡Impresionantes trabajos!

(Departamento de Biología y Geología)

AUXILIARES DE CONVERSACIÓN EN FRANCÉS E INGLÉS

Ya están aquí, son Emma y Kaitlin. Llegan para enriquecer la competencia oral y cultural de nuestro alumnado (y profesorado) en las lenguas extranjeras que se estudian en nuestro centro. Les deseamos la bienvenida y esperamos que para ellas también sea una grata y satisfactoria experiencia. Welcome et Bienvenue!

(Departamentos de Francés e Inglés)
Emma [gauche] & Kaitlin [right]

"Pal" Pilar sale lo mejor

El Equipo de prevención del Centro Municipal de Atención y Prevención de las Adicciones del Ayuntamiento de Zaragoza (CMAPA), nos ha hecho llegar el folleto "Pal" Pilar sale lo mejor, dirigido a las familias, con información relacionada con el consumo de alcohol en estas fechas (fiestas de barrios y pueblos, Pilares..). Podéis consultarlo en formato PDF aquí.

(Departamento de Orientación)

El Modelo BRIT-Aragón se pone en marcha en el IES Ángel Sanz Briz

A partir de este curso 2019-2020 nuestro centro incorpora en 1º de la ESO el modelo BRIT-Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en lengua inglesa. (Orden ECD/823/2018, de 18 de mayo, por la que se regula el Modelo BRIT-Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lenguas Extranjeras en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón ).

El Itinerario Bilingüe (I.B) de nuestro centro contempla las siguientes materias en 1º de la ESO: 4 horas en Lengua Inglesa, 2 horas en una Segunda Lengua Extranjera (Francés), 3 horas de Art y 3 horas de Biology and Geology (que suman 12 horas en lenguas extranjeras).

Se desarrollará la competencia lingüística de la lengua extranjera, que se usará como medio para aprender contenido, el idioma será el medio para comprender y producir mensajes.

FELICIDADES ESTELA ESTAGE

Siempre es un placer reconocer el éxito de nuestro alumnado. Por ello, la comunidad educativa del IES Ángel Sanz Briz quiere felicitar a Estela Estage Cambra, antigua alumna de nuestro centro, por el premio otorgado por la Universidad de Zaragoza en la Rama de Conocimiento de Arte y Humanidades, Graduada en Estudios Ingleses.

“El Consejo Social de la Universidad de Zaragoza, en sesión ordinaria celebrada el día 14 de marzo de 2019, en el punto 6 del Orden del día: Propuesta de candidaturas premiadas correspondiente al Premio Estudiante, Formación y Valores en la Universidad. Séptima edición.

ACORDÓ: A propuesta del Jurado constituido para fallar el Premio […], premiar a los siguientes estudiantes, clasificados por Rama de Conocimiento:

[…]

Por la Rama de Conocimiento de Arte y Humanidades: Dña. Estela Estage Cambra, Graduada en Estudios Ingleses.


(José Miguel Rodrigo. Director del IES Ángel Sanz Briz)
Fuente: https://www.tusclasesparticulares.com/profesores/estela-estage-cambra.htm

THANKS, MILLIE!!!!

El Departamento de Inglés en pleno y yo como tutora suya, queremos felicitar a Millie por su excelente trabajo durante este curso. Siendo una persona tan joven y sin experiencia en la enseñanza, enseguida supo integrarse en las clases, hacerse querer por alumnos y profesores y ganarse el respeto de los alumnos que en cada clase nos han ido repitiendo la misma pregunta “Teacher, ¿cuándo viene Milllie otra vez?”.

Es un placer poder contar con gente tan joven como nuestra auxiliar británica que es capaz de dedicar casi toda su energía en crear sesiones amenas y motivadoras para los alumnos a través de juegos, mecánicas de grupo, videos, presentaciones, etc. Sin duda ha marcado a nuestros alumnos que la van a echar mucho de menos, igual que los profesores.

Gracias por todo , Millie y te echaremos mucho de menos.

(Raquel Rodríguez Álava. Jefa del Departamento de Inglés y Tutora de la auxiliar de conversación)

Mi experiencia como auxiliar de conversación

Hace un año recibí la noticia de que mi solicitud para ser auxiliar de conversación inglés en España había sido aceptada. Fue una época muy emocionante porque me graduaría en un par de meses y no podría esperar a empezar mi nuevo trabajo. Además, me habían informado de que mi puesto estaría en Zaragoza y nunca había oído hablar de esta ciudad, de verdad, pero cuando lo busqué en Google parecía ideal. Así que, cuando llegó finalmente Septiembre, hice mis maletas y me trasladé a España con muchas ganas de empezar el próximo capítulo de mi vida.

Para mí creo que hablar otro idioma es una habilidad invaluable y por esta razón quería ayudar a los alumnos de IES Ángel Sanz Briz a desarrollar su inglés. Sin embargo, con solo 22 años nunca me había formado para ser profesora. Además no estaba 100% segura de lo que el puesto supondría ni las expectativas de mi nueva tutora Raquel. ¡Os aseguro que estaba un poco preocupada!. Pero me di cuenta rápidamente de que los alumnos estaban más nerviosos que yo. De hecho, una de mis cosas favoritas de mi trabajo es que durante los últimos meses he sido testigo de que la confianza de los estudiantes en su capacidad hablar inglés iba creciendo.

Durante el año he disfrutado muchísimo enseñando inglés a través de las clases divertidas y a menudo graciosas gracias a los alumnos. Me ha encantado hablar sobre temas complicados como las ONGs, jugando Taboo (con mucho éxito), la reacción a la comida tradicional de Inglaterra. Mis clases favoritas fueron cuando los alumnos jugaron a las citas rápidas con sus compañeros para el día de San Valentín. Ha sido un verdadero placer compartir cosas sobre la cultura inglesa y he aprendido mucho sobre España también.

Sin embargo, algo que todavía no entiendo es que los españoles en general parecen creer que no pueden hablar inglés; me impresioné mucho por el nivel de los alumnos. No entiendo la razón de esta creencia porque es simplemente incorrecta. Casi todos los alumnos pueden entenderme y comunicarse conmigo, una inglesa nativa. Siempre mi mantra es “if I understand you, then that´s the most important thing and all that matters.” Nunca he hablado español durante las clases, aunque puedo hablar algo de español, y los alumnos las han sobrellevado muy bien. Aprender otro idioma es tan importante porque abre tu mente a más posibilidades. Te da la habilidad de comunicarte con más gente, entender a más gente, apreciar diferentes culturas e ideas y aprovechar de oportunidades globales.

Gracias a los alumnos de IES Ángel Sanz Briz por una experiencia inolvidable y espero que continuéis desarrollando vuestro inglés y hayáis disfrutado de mis clases tanto como yo. Nunca olvidaré la pregunta de un chaval de 1ESO quien durante una clase me preguntó con mucho entusiasmo “Do you speak English??” - ¡Díos mio!

(Millie Deare · Inglaterra. Auxiliar de Conversación Inglés, 2018-2019)